я

reylana


Reylana_art

50 оттенков искусства


Скетчноутинг
я
reylana




  • Скетчноутинг - или по-другому визуальные заметки - то, что помогает мне структурировать свою жизнь в течение последнего года. Оказалось, что в наглядных и внятных схемах даже большие и страшные дела кажутся не такими суровыми. При помощи приемов скетчноутинга можно как следует разобраться, чего ты хочешь, что тебе нужно для этого сделать. То есть его можно и просто для рабочих конспектов использовать - но особенно здорово, на мой взгляд, все это добро работает при работе над какими-либо проектами, особенно сложными, которые таким образом удобно и наглядно можно разбивать на подзадачи, каждая из которых уже не такая страшная. А еще с помощью скетчноутинга я разделываюсь вообще почти со всеми делами. У меня есть даже отдельный блокнот для всяких наглядных схем по разным проектам, идеям - даже варианты подарков на праздники расписываю себе подобным образом.


  • Сейчас, перед Новым годом, мне кажется, самое время каждому немножко понять для себя - а чего вы хотите от нового года? Над чем надо продолжать работать? Чего нового хотите достичь? Что мечтаете сделать, но шансы малы? Может, куда-то поехать? Записывайте и планы, и мечты, и сразу продумывайте - а насколько это реально? А чтобы добиться вот этого, что мне нужно? Это, это и это? А для вот этого?.. Просто убедитесь, что подобные подзадачи уже не будут пугать, они кажутся вполне решаемыми. Ведь когда перед нами много дел - какие-то сложные, какие-то легкие - мы чаще всего автоматом беремся сначала за те, что легче. Так упростите себе задачу - распишите все необходимое по таким пунктам, которые реально можно осилить за адекватное время.


  • Так, задачи "Выучить английский" или "Научиться рисовать" явно слишком глобальные для одного года - а мы же сейчас говорим о годичном плане?) а вот если это разбить на подзадачи... Например, подтянуть английский до приемлемого разговорного уровня. Для этого: 1) начать смотреть кино на английском с субтитрами 2) купить интересную и любимую книгу в оригинале и читать еженедельно по 5 страниц 3) сходить на встречу разговорного клуба... Такие задачи нашему мозгу труднее будет задвинуть на дальнюю полку)


(no subject)
я
reylana

У меня каждый раз, когда хочется нарисовать что-то необычное, возникает ступор. Сложно дается какой-то нестандартный сюжет, хочется странного и прекрасного… В общем, для того, чтобы интереснее подбирались темы, хочу запустить проект-флешмоб в сети Инстаграм #поймайсвоюмузу
Идею взяла в книге Уитни Шерман «Скетчи: 50 креативных заданий для дизайнеров». Я сделала три стопки со словами: в одной — существительные, во второй — прилагательные, в третьей — глаголы. Собственно, раз в 2-3 дня буду перемешивать колоды и доставать новую комбинацию слов — это, собственно, и будет задание, которое надо нарисовать.
Первая выпавшая комбинация - "МАЛЕНЬКИЙ КАКТУС ПОЕТ":)
_______________________
✔Участие во флешмобе #поймайсвоюмузу добровольное. Я сделала 3 блока карточек — существительные, прилагательные, глаголы. В случайном порядке вытаскиваю комбинацию — по карточке из каждой колоды. Полученная фраза и является заданием, по которому надо что-то нарисовать-сотворить)
✔Основная цель — развитие фантазии и навыков рисования у участников, вдохновение и мотивация
✔Материалы — любые. Экспериментируйте! Коллаж, акварель, акрил, масло, смешанные техники — что угодно. Меня, например, манит коллаж)
✔Уровень не важен — главное отразить идею. Ну и вдохновиться и хорошо провести время)
✔Ставьте тег флешмоба и прописывайте, по какой комбинации слов рисовали иллюстрацию:) так будет удобно следить за творчеством друг друга
✔В моем аккаунте https://www.instagram.com/by_reylana/ будут регулярно (раз в 2-3 дня) под соответствующим хештегом выкладываться новые задания:)
Список тем будет добавляться ко мне на сайт - вот сюда http://krasnovaart.ru/2017/05/31/poymaysvoumusu/
___________________
Вот такие смешные кактусы у меня получились) один - нарисованный, линер-акварель, второй - коллаж из цветной бумаги:)

СУПЕР РОЗЫГРЫШ ОТ ЭЛИНЫ ЭЛЛИС
я
reylana
Оригинал взят у elina_ellis в СУПЕР РОЗЫГРЫШ ОТ ЭЛИНЫ ЭЛЛИС
Сегодня - официальный день запуска новой образовательной платформы для всех, интересующихся иллюстрацией, особенно детской иллюстрацией.  В честь такого знаменательного события мы устраиваем СУПЕР РОЗЫГРЫШ, где вы сможете выиграть целый набор классных, а главное - полезных подарков лично от меня, а значит прямиком из Англии! Победители будут выбраны рандомным методом через генератор случайных чисел.

giveaway 2

Правила участия:

1) Подписаться на мой ЖЖ. Это для тех, кто еще не подписан.
2) Присвоить себе порядковый номер под записью-оригиналом, то есть только ЗДЕСЬ. Как присваивать номера все знают - заходим в комментарии, смотрим, какой номер был взят в предыдущем комментарии, и берем себе следующий.
3) Сделать репост этой записи в своем блоге
4) Перейти на наш новенький САЙТ и подписаться, чтобы не пропустить розыгрыш призов, потому что именно там будет объявление победителей и торжественное награждение (фанфары) – 22 мая 2017

Розыгрыш проходит на четырех платформах, поэтому победителей будет четыре – в ЖЖ, Фейсбук, Инстаграм и Вконтакте.

В каждый набор подарков войдет:

- Бесплатный доступ на ВСЕ мои лекции, включая две новых
- Две моих новых книги с персональным автографом в обоих
- Три постера А3 с феями на ваш выбор. Выбрать можно здесь
- Скетчбук от Кембриджской Школы Искусств с золотым теснением, личным посланием и даже оригинальным рисунком от меня.
- И еще небольшой сюрприз.

Все подарки прилетят к вам напрямую из Англии, расходы я беру на себя.

Маленькое предупреждение - пустые профили и повторы номеров – вне игры. Админы проверят. Перегружайте страницу, чтобы убедиться, что вы взяли уникальный номер, ок?

И еще: если вы будете участвовать в розыгрыше на всех четырех платформах, ваши шансы выиграть увеличиваются в 4 раза. Ссылки на другие платформы вы увидите на странице подписки. Желаю всем удачи!

P.S.: забегу вперед: абсолютно все участники розыгрыша получат приятные сюрпризы на сайте. Но об этом расскажу чуть позже 😉

ПОЕХАЛИ!!!!


Эрих Мария Ремарк "Время жить и время умирать"
я
reylana

Каюсь, как-то до этого не задумывалась о подобной рубрике - хотя можно и нужно было бы, филолог я или кто?) но вчера прочитала роман Ремарка "Время жить и время умирать" (с утра открыла - и не могла оторваться, пока книга не кончилась) - и он настолько неоднозначные впечатления оставил, что хочется их высказать и по возможности обсудить. Тем более завтра 9 мая.
Главный герой - молодой немецкий солдат Эрнст Гребер. Повествование ведется от его лица - но при этом немного отстраненно. И это очень хорошо, потому что не получается в полной мере сочувствовать герою - да автор этого и не добивается. Эрнст не согласен с методами СС и не согласен с нацистами - но идет и убивает, и стреляет в пленных - потому что все равно их застрелят, что толку что-то делать?.. - и, пока все было хорошо, старается просто не задумываться о том, что что-то неправильно. Начинает размышлять, когда становится понятно, что фронт отступает (действие романа происходит в 1944 году). И, по сути, только когда под угрозой оказываются немецкие города. Перед тем, как ехать в отпуск, герой ведет несколько показательных диалогов с однополчанами. Читаешь их и понимаешь: пока самого тебя, лично тебя, не коснется беда - проще отводить глаза. Как-то ведь же живется.

— Видишь, что мы там вытворяем? Представь себе, что русские то же самое устроят у нас, — что тогда останется?
— Дойдем до нашей границы, и надо заключать мир. Ничего другого не остается.
— Почему?
— Ты еще спрашиваешь? Как бы они не сделали с нами того же, что мы с ними. Понятно?
— Да. Ну, а если они не захотят заключать с нами мир?
— Кто?
— Русские.
Зауэр с изумлением уставился на Гребера.
— То есть как это не захотят! Если мы им предложим мир, они обязаны будут его принять. А мир есть мир! Война кончится, и мы спасены.
— Они прекратят войну, только если мы пойдем на безоговорочную капитуляцию. А тогда они займут всю Германию, и тебе все равно не видать твоей усадьбы. Об этом ты подумал?
Зауэр оторопел.
— Конечно, подумал, — ответил он наконец. — Но это же совсем другое дело. Раз будет мир, они больше ничего не посмеют разрушать.
Он прищурил глаза, и Гребер вдруг увидел перед собой хитрого крестьянина.
— У нас-то они ничего не тронут. Только у них все будет разорено дотла. И когда-нибудь им все же придется уйти.


Герой словно прозрел и понял, что все - ложь. Что все - неправда и неправильно. Приехав в отпуск в родной город, он увидел развалины своего дома - город бомбят. Он ходит по развалинам ищет родных или какую-то информацию о них. И опять же его одновременно жалко - и при этом есть ощущение некой справедливости. Оно меня даже испугало. Потому что не получается сочувствовать человеку, который находится в беде, и всем этим людям в этом городе - совсем не получается. И это, пожалуй, главное, о чем я хотела поговорить. Это нормально?

Впрочем, Гребер и сам это понимает. И, переживая о немке, потерявшей ребенка, он думает о сотнях русских женщин, также потерявших своих детей или погибших во врем войны по вине немецких солдат. Вина и ответственность народа - наверное, одна из главных тем книги.

— Я хочу знать, в какой степени на мне лежит вина за преступления последних десяти лет, — сказал Гребер. — И еще мне хотелось бы знать, что я должен делать.

Польман с изумлением посмотрел на него. Потом встал и подошел к книжным полкам. Он взял одну из книг, раскрыл и снова поставил на место, даже не заглянув в нее. Затем опять обернулся к своему гостю: — А вы знаете, какой вы мне сейчас задали вопрос?

— Знаю.

— Нынче за гораздо более невинные вещи отрубают голову.

— А на фронте убивают совсем ни за что, — сказал Гребер.

Польман отошел от книжных полок и сел. — Вы разумеете под преступлением войну?

— Я разумею все, что привело к ней. Ложь, угнетение, несправедливость, насилие. А также войну. Войну, как мы ее ведем — с лагерями для рабов, с концентрационными лагерями и массовыми убийствами гражданского населения.

Польман молчал.

— Я видел кое-что, — продолжал Гребер, — и многое слышал. Я знаю, что война проиграна и что мы все еще сражаемся только ради того, чтобы правительство, нацисты и те, кто всему виной, еще какое-то время продержались у власти и совершили еще большие преступления!

Польман снова изумленно посмотрел на Гребера.

— И вы все это знаете? — спросил он.

— Теперь знаю. А сначала не знал.

— И вам приходится опять ехать на фронт?

— Да.

— Это ужасно!

— Еще ужаснее ехать, когда все это знаешь и, быть может, уже становишься прямым соучастником. Я буду теперь соучастником, да?


Рассуждая с Элизабет - своей возлюбленной, нечаянно обретенной на пороге отчаяния в родном городе - о дальних странах, он понимает, что этой войной немецкий народ словно отрезал себя от всего мира.

— Жалко, что я не была тогда с тобой в Париже, — сказала она.

— Хорошо бы поехать туда вдвоем теперь, и чтобы не было войны.

— А нас бы туда пустили?

— Может быть. Мы же ничего в Париже не разрушили.

— А во Франции?

— Не так много, как в других странах, там все это шло быстрее.

— Может быть, вы разрушили достаточно, чтобы французы еще много лет нас ненавидели.

— Может быть. Когда война долго тянется, многое забывается. Может быть, они нас ненавидят.

— Мне хотелось бы уехать с тобой в такую страну, где ничего не разрушено.

— Не много осталось таких стран, где ничего не разрушено, — сказал Гребер. — Вино есть?

— Да, хватит. А где ты был еще?

— В Африке.

— И в Африке? Ты много видел.

— Да. Но не так, как раньше мечтал увидеть.

Элизабет подняла с пола бутылку и налила стаканы до краев. Гребер наблюдал за ней. Все казалось каким-то нереальным, и не только потому, что они пили вино. Слова таяли в сумраке, они утратили свой смысл, а то, что было полно смысла, жило без слов, и о нем невозможно было говорить. Сумрак был подобен безымянной реке, ее воды поднимаются и опадают, а слова плывут по ней, как паруса.

— А еще где-нибудь ты был? — спросила Элизабет.

— «Паруса, — подумал Гребер. — Где я видел паруса на реках?»

— В Голландии, — сказал он. — Это было в самом начале. Там много лодок, они скользили по каналам, а каналы были с такими плоскими и низкими берегами, что, казалось, лодки едут по земле. Они плыли совершенно беззвучно, а паруса у них были огромные. И когда в сумерках лодки скользили по лугам, эти паруса напоминали гигантских белых, голубых и алых бабочек.

— Голландия, — сказала Элизабет. — Может быть, мы могли бы после войны уехать туда? Пить какао и есть белый хлеб и все эти голландские сыры, а вечером смотреть на лодки?

Гребер взглянул на нее. «Еда, — подумал он. — Во время войны все представления людей о счастье всегда связываются с едой».

— А может, нас и туда уж не пустят? — спросила она.

— Вероятно, нет. Мы напали на Голландию и разрушили Роттердам без предупреждения. Я видел развалины. Почти ни одного дома не осталось. Тридцать тысяч убитых. Боюсь, что нас и туда не пустят, Элизабет…

Она помолчала. Потом вдруг схватила свой стакан и с размаху швырнула на пол. Он со звоном разлетелся вдребезги.

— Никуда мы больше не поедем! — воскликнула она. — Незачем и мечтать! Никуда! Мы в плену, нас везде проклинают и никуда не пустят.


Время жить, которое, казалось, наступило во время отпуска - точнее, было вырвано у уже пришедшей в город войны - быстро закончилось. Эрнст опять поехал на войну - только уже куда острее чувствуя себя соучастником всего этого. Распространено мнение, что солдат выполняет приказ - значит, он не виноват в том, что творит. Но действительно не виноват ли? Этот вопрос Ремарк также ставит перед читателем. И Гребер все сильнее склоняется к мысли, что - виноват. Каждый, кто допустил - виноват и соучастник. Но возможно ли жить с этими мыслями? Что с ними делать? Он продолжает воевать. Невероятно тоскливо, тошно и страшно сражаться за то, во что не верит, чудом спасаться от смерти.

В какой-то момент композиция романа закольцовывается. Как и в самом начале, в плен к немцам попадает 4 русских партизана - хотя последнее точно неизвестно, оружия у них не нашли. Надо дождаться решения от главного штаба - что с ними делать? Гребер вызывается посторожить пленников, спасая их от своего однополчанина, увлеченного нацистскими идеями - он хотел изнасиловать женщину, а остальных пустить в расход. Он в целом по-доброму к ним относится, размышляет даже - не отпустить ли их? Подворачивается случай. Отряду надо спешно уходить - наступают русские. Тот фашист прибегает к Греберу и предлагает убить пленников. Герой отказываетя, убивает однополчанина и выпускает пленников. Те убегают... Но, убегая, достуют откуда-то винтовку, и старик-партизан убивает Эрнста.
И мне опять одновременно жалко и не жалко его. Потому что, по сути, ему зеркально возвращается то, что он делал до этого. И потому что он выступает на стороне врагов моего народа. Но при этом он вызывает сочувствие... Я так и не смогла разобраться до конца с теми эмоциями, которые вызвала у меня книги. Но очень рада, что прочитала ее - и, наверное, это было очень вовремя и очень в тему моим размышлениям.

Насколько велика ответственность отдельного человека за происходящее в его стране? Как определить меру вины?

Напоследок еще одна цитата.

— Вы правы, — сказал Гребер. — Когда спрашиваешь другого — это все-таки попытка уклониться от решения. Да я, вероятно, и не ждал от вас настоящего ответа, на самом деле я спрашивал себя. Но иногда удается спросить себя, только когда спросишь другого.

Польман покачал головой.

— Нет, вы имеете право спрашивать. Соучастие! — вдруг сказал он. — Что вы в этом понимаете? Вы были юны, и вас отравили ложью, когда вы еще ни о чем не могли судить! А мы — мы видели и мы дали всему этому свершиться! Что тут виной? Душевная вялость? Равнодушие? Ограниченность? Эгоизм? Отчаяние? Но как могла так распространиться эта чума? Да разве я каждый день не размышляю об этом?

Почему-то опять забыла на жж(
я
reylana
В смысле, читать - читаю, а вот писать... Формат инстаграма и необходимость вести соцсети и сайт нескольких наших проектов как-то отодвинули блог подальше. Эх. Надеюсь, буду находить на него время

Рисовательный флешмоб - руки и кольца
я
reylana
Тема оказалась для меня сложной. Рука собственная)


Рисовальный флешмоб: перышки
я
reylana


Рисовальный флешмоб: пуговицы
я
reylana
В инстаграм выложила вовремя, а в жж в комменты не успела:( довыложу сегодня, эх.


Рисовальный флешмоб
я
reylana

Надеюсь, в этом году я смогу найти в себе достаточно силы воли и поучаствую во флешмобе от conjure Натали Ратковски

Тема первой недели - ракушки. Вот что у меня получилось


Кто я?
я
reylana
Я вдруг поняла, что мне очень сложно точно себя идентифицировать с профессиональной точки зрения. Точно могу сказать, что я журналист. Ибо 7 лет опыта работы и сейчас, хотя и не работаю в каком-либо официальном СМИ, помимо нужных нам рабочих текстов пишу статьи и интервью на нашем же портале 13months.ru. И вообще в плане работы с текстом стараюсь постоянно развиваться.

А вот кто я еще? Организатор? Пожалуй, да, я вместе с Настей организую ярмарки "13 месяцев", курсы и иже с ними.

Художник? Иллюстратор? Все-таки пока не дотягиваю до этих понятий, как мне кажется. И рисую, и что-то даже иллюстрирую - но это пока, в моем восприятии, совершенно не те объемы и масштабы. Хотя это, наверное, самая большая моя мечта.

Стокер? Портфолио на шаттере завела и даже была одна продажа, но 25 центов, пожалуй, не делают меня стокером)))

Учитель? Нет. У меня филологическое образование, я немного работала в школе и уже довольно давно преподаю частным порядком - готовлю к ЕГЭ по литературе и к ОГЭ по русскому. Преподавать - что литературу, что русский, что, как выяснилось, скетчинг - мне очень нравится. И, смею надеяться, у меня это получается. Но все-таки прямо учителем я тоже себя назвать не могу, мне кажется. Репетитор? Педагог? В общем, с этим вопросом я для себя тоже не разобралась.

Еще я в последнее время много внимания и сил уделяю маркетингу и SMM, но маркетологом и таргетологом тоже не могу себя назвать, ведь все это только для личных проектов.

Начала учиться на курсах по шрифтам и логотипам - но тут вообще пока просто общее начало, и до шрифтовика мне еще дальше, чем до луны.
А вот полимерная глина как-то отошла на второй план - у меня толком нет времени на нее.

В общем, все пока невнятно:)
А вы как себя определяете-идентифицируете в этом мире? Вот если надо будет представляться, "Я - Маша, ..." - что скажете?

?

Log in

No account? Create an account